Ансамбль Эстрадно - Спортивного танца Экспресс

Руководитель – Наталья Хлебникова, специалист по физической культуре и спорту

Программа обучения в студии бального танца «Падеграс» рассчитана на детей, подростков, молодежь и людей старшего возраста. Программа разработана с учетом трех уровней танцевальной подготовки обучающихся:
- с отсутствием хореографической или спортивной базы (1-ый уровень)
- с хореографической или спортивной базой (2-ой уровень)
- с хореографической или спортивной базой, с опытом сценических выступлений (продвинутый уровень)

Занятия в студии бального танца «Падеграс» ориентируются:
- на создание условий для развития способностей, интеллектуальных и творческих
возможностей обучающихся, их самовыражения и самоопределения;
- на повышение и поддержание познавательного интереса;
- на создание ситуации успеха и раскрытия талантов каждого ученика.
Каждый урок состоит из двух взаимосвязанных частей:
1) тренаж;
2) основная часть – повторение пройденного ранее материала, изучение новых танцевальных движений, элементов, постановка композиций.

Годовая программа обучения разделяется на три большие части, каждая последующая основана на знании предыдущей. Соответственно,  группа учеников  осваивает каждую часть программы примерно за 3-4 месяца. После изучения  отдельных частей программы, как правило, проводится открытый урок в форме концерта. Группе наиболее успевающих учеников предлагается участие в концертной деятельности, в хореографических конкурсах, в танцевальных балах.
Наилучших результатов достигают те ученики, у которых 100% посещение занятий. Заинтересованность родителей играют немаловажную роль в процессе обучения детей и подростков. У молодежи и людей старшего поколения мотивацией является желание научиться танцевать, желание принимать участие в концертах, самосовершенствование.
Занятия хореографией в школьном возрасте дают возможность не только развить двигательные, музыкальные навыки ребенка, но и  скорректировать некоторые формы нарушения осанки.
Молодежь в процессе занятий бальными танцами не только развивает в себе важные волевые качества, необходимые для будущей деятельности, но и готовится к  самостоятельной трудовой деятельности. Для развития самостоятельности в процессе занятий, на этапе изучения новых движений, используется не только самоподготовка, но и методика конкурсной проверки освоения материала, при которой каждый участник показывает изучаемый элемент отдельно от группы.
Таким образом, итог первого уровня освоения программы - открытый урок, урок-концерт; итог второго уровня – конкурс среди участников группы на лучшее исполнение заданных композиций, участие наиболее талантливых учеников в концертных номерах; итог третьего уровня - участие в концертной деятельности, в хореографических конкурсах, фестивалях, танцевальных балах.
Проведение уроков на третьем, продвинутом уровне, остается неизменным по форме, но отличается по содержанию. Основная часть урока предполагает разучивание и повторение концертных хореографических композиций. На третьем уровне одним из важных факторов является обучение синхронности выполнения движений с другими участниками хореографической композиции, разучивается понятие «соло в танце», формируется представление о репертуаре коллектива, представление о различных танцевальных жанрах, стилях, направлениях. Главной задачей третьего уровня является концертная и фестивальная деятельность.

Став участниками студии бального танца «Падеграс», обучающиеся  успешно  овладевают следующими умениями:
 - выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным  характером музыки, музыкальными образами;
- передавать сложный геометрический и музыкально- ритмический рисунок;
- синхронно выполнять движения в танце;
- оценивать себя в танце
- знать и понимать танцевальную этику
- знать репертуар салонных бальных танцев, отечественных бальных танцев, спортивных бальных танцев

В репертуаре студии бального танца «Падеграс» композиции различных жанров и содержания, что дает возможность обучающимся получить разностороннее танцевальное развитие. В предлагаемых программах «Русский бал», «Московский городской бал», «Семейный Рождественский бал», «Кадетский бал» принимают участие все возрастные категории обучающихся. Благодаря этому участию молодежи прививается самостоятельность, ответственность, равнение на старших, уважительность, умение ориентироваться, синхронно работать в команде.

ИЗУЧАЕМЫЕ салонные бальные танцы

1. Падеграс
2. Полонез
3. Мазурка
4. Вальс-мазурка
5. Вальс-гавот
6. Вальс «Ритмический»
7. Вальс «Пузырьки в бокале»
8. Вальс «Знакомство»
9. Кадриль
10. Полька «Кокетка»
11. Полька «Тройка»
12. Венгерка бальная
13. «Краковяк»

ИЗУЧАЕМЫЕ отечественные бальные танцы

1. «Фигурный вальс»
2. «Сударушка»
3. «Русский лирический»
4. «Вару-вару»
5. «Рилио»
6. «Большой вальс»
7. «Славутянка» (украинский бальный)
8. «Разрешите пригласить»
9. «Добрый вечер»

ИЗУЧАЕМЫЕ спортивные бальные танцы

1. Медленный английский вальс
2. Венский вальс
3. Танго
4. Медленный фокстрот
5. Быстрый фокстрот
6. Самба
7. Румба
8. Джайв
9. Ча-ча-ча
10. Пасодобль

ИЗУЧАЕМЫЕ клубные бальные танцы

1. Сальса
2. Бачата
3. Меренге
4. Мамба
5. Ламбада

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ:
четверг: 17.20 – 20.40
суббота: 14.20 – 17.00

1.Бальные танцы, бальные дуэтные танцы

1.«Праздничный вальс»
2.«Забытая фотография»
3.«Парижское танго»
4.Рок-н-ролл «Озорная девчонка»
5.Вальс «Позабытое чудо»
6.Быстрый фокстрот «Эй, поспеши!»
7.Слоуфокс «Иней Рождества»
8.«Буги-вуги»
9.«Севастопольский вальс»
10.«Ландыши»
11.«Америка - mix» (сальса-руэда, бачата, меренге)
12.Румба «Ожидание»
13.«Алиллуйя day»
14.«Романтическая история»
15.Танго «Кармен»
16.Вальс «Моя Москва»

2.Салонные бальные танцы

1.Падеграс
2.Полонез
3.Мазурка
4.Вальс-мазурка
5.Вальс-гавот
6.Фигурный вальс
7.Медленный английский вальс
8.Венский вальс
9.Вальс «Ритмический»
10.Вальс «Пузырьки в бокале»
11.Вальс «Знакомство»
12.«Сударушка»
13.«Русский лирический»
14.Кадриль
15.Полька
16.Полька «Кокетка»
17.Полька «Тройка»
18.Венгерка
19.Большой вальс